*Con 75 patentes vigentes y más de 600 activos intangibles, la UAEH se consolida como referente en la protección del
conocimiento científico
Pachuca de Soto, Hidalgo. – En el marco del Día Mundial de la Propiedad Intelectual, la
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH) destacó sus avances en protección del
acervo académico y desarrollo tecnológico, al consolidar certificaciones, registros,
reconocimientos nacionales y alianzas estratégicas que fortalecen su labor científica y de
investigación.
De acuerdo con el documento “IMPI en cifras” del Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial
(IMPI), desde 2023 la Autónoma de Hidalgo se mantiene entre las diez instituciones de educación
superior con más patentes otorgadas en el país. Tan solo en 2025, este organismo federal otorgó a
esta casa de estudios 17 títulos de invención, con lo que actualmente suma 75 vigentes.
Además, la UAEH cuenta con dos modelos de utilidad en vigor, 55 solicitudes en trámite, 165
registros de marca, nombres o avisos comerciales, 25 peticiones activas para signos distintivos, así
como 308 certificados de derechos de autor y 81 reservas de uso exclusivo para publicaciones
periódicas y grupos artísticos. En total, suma más de 600 productos protegidos legalmente.
A estos resultados se suman los galardones obtenidos por el personal investigador, quienes han
sido distinguidos por el IMPI y el Consejo de Ciencia, Tecnología e Innovación de Hidalgo
(CITNOVA) gracias a proyectos enfocados en sostenibilidad hídrica, recuperación de elementos de
tierras raras y una formulación inédita para un sensor de deformación, trabajos desarrollados en
colaboración con otras universidades.
Finalmente, desde octubre de 2025, la UAEH también forma parte de la Red para el Desarrollo de
la Propiedad Industrial en Educación Superior (REDEPI) y fue invitada por la Organización Mundial
de la Propiedad Intelectual (OMPI) a integrarse a los Centros de Apoyo a la Tecnología e
Innovación (CATI), lo que consolida su compromiso con la vanguardia tecnológica y la protección
del saber generado por su comunidad universitaria.
